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  掌握申论的题型,有助于我们在考试中尽快将题目分类,根据不同题型的特点,采取不同的答题方法,可以节省答题时间,有针对性地解答题目,提高答题效率。按照不同的角度,我们可以将申论分为不同的题型类别。华图教育公务员考试研究中心(http://shijiazhuang.huatu.com)对此做出深度剖析。

  第一种分类方法:

  看答题是否有严格的、固定的标准,申论问题可以分为客观题、主观题、客观与主观交汇题三种类型。如果有严格的、固定的标准就属于客观题,如果没有则属于主观题。在申论考试中客观题的客观标准主要是材料,所以通常情况下客观题都要严格根据材料来作答。主观题与客观题比起来要自由很多,这类题目更多需要借助考生自己的知识背景和分析能力来答题。

  概括题都属于客观题,非概括题主观性都比较强。客观题题干中经常出现的字眼是“严格根据给定资料”、“紧扣给定资料”、“仅限所给定资料等”。主观题题干中经常出现的字眼有“根据对......的理解”、“按照自己的理解”等。

  例:(2011国考)“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分)要求:准确、全面、有条理。不超过200字。

  这道题需要严格根据材料来作答,故划归为客观题。

  例:(2011国考)根据“给定资料4”中的有关内容,谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。(10分)

  要求:准确、简明。不超过150字。

  这道题需要借助考生自己的知识背景和分析能力,因为划归为主观题。

  例:(2011国考)“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。

  这个题目中前半部分要求“对这些材料进行归纳”,证明答题的时候要严格根据材料;后半部分要求“说明......启示”,启示的意思是我们通过一个东西领悟到或者联想到更多的东西,它要求我们发挥自己的分析和想象能力。因此,在这个题目中,前半部分的归纳是客观的,后半部分的启示是主观的。这个题目属于主客观混合的题型。

  主观和客观的分类有助于我们理清哪些题目需要完全根据材料,哪些题目可以自己发挥,从而在答题时尤其是主观题,它可以将我们从材料的束缚中解放出来,让答题信息来源更多,让答题内容更加饱满。

  第二种分类方法:

  按照答题要素是单一还是综合,申论题目可以分为单一题和综合题。如果只需回答一个单一要素,即只需要回到问题、危害性、作用意义、对策等其中的一项就可以的题目,就属于单一题。

  例:(2011国考)“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料,对这些问题的具体表现进行概括和归纳。

  这道题只需要答出表现一个要素,所以是单一题。

  例:(2007年国考)给定材料中谈到了排土场、尾矿库的绿化,“空心村”、砖瓦窑场和工矿废弃地的整治,请概括说明这些做法的目的和意义。

  这道题只需要答出意义一个要素,因而也是单一题。

  如果回答时要综合多种答题要素,即需要回答问题、危害性、意义、对策等其中的两个要素及以上的题,就属于综合题。

  例:(2007年国考)根据“给定材料1、2”的内容,整理一份供有关负责同志参阅的材料。

  这道题需要答出问题、影响、对策措施、期望意见等要素,所以是综合题。

  例:假定你是一名派到农村的支教人员,请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因,并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议,供上级有关部门参考。

  这道题首先要分析原因,然后再提出建议,因此需要答出原因和对策两个要素,故属于综合题。

  单一和综合的分类有助于我们迅速理清答题的内容,也使综合题答题更有条理,要注意有些题目看起来似乎是单一的,实际上需要答的不只一个要素是综合题,在审题的时候要注意认真分析。
(责任编辑:赵辉)

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